中共乐山市市中区童家镇委员会关于成立童家镇“两学一做”学习教育督导组的通知

　　

　　组 长：李探三 童家镇党委书记

　　副组长：兰雪峰 童家镇党委副书记、镇长

　　董洪泽 童家镇人大主席、党委副书记、纪委书记

　　组 员：李 平 童家镇党委委员、副镇长

　　张国金 童家镇党委委员、副镇长

　　王树荣 童家镇党委委员、副镇长

　　余娉婷 童家镇党委委员、纪委副书记

　　督导组组下设办公室，由余娉婷同志兼任，全面协调镇“两学一做”学习教育活动日常工作。

　　镇“两学一做”学习教育活动督导组下设4个督导小组

　　第一小组

　　组长：张国金 组员：胡永祥、郭中华

　　督导对象：胜西、棉花、红光支部

　　第二小组

　　组长：李平 组员：童莉、代攀

　　督导对象：童家、红旗、光明、学校支部

　　第三小组

　　组长：王树荣 组员：古松、朱九伦

　　督导对象：朝阳、凤凰、建设支部

　　第四小组

　　组长：余娉婷 组员：何剑锋、彭莎

　　督导对象：开化、农甫、毛家堰、社区支部（党委）

　　附件：童家镇“两学一做”学习教育工作督导方案

　　

　　(一)坚持从严督导。推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,切实把从严要求贯穿和体现到学习教育全过程。对与中央、省委、市委、区委要求不符的、工作不力的,该提醒的及时提醒,该指出的严肃指出,该纠正的坚决纠正。

　　(二)坚持分类督导。在实现督导全覆盖的基础上,结合不同领域不同行业党组织和党员实际,针对学习教育任务具体化、精准化、差异化需求,细化督导措施,压实督导责任,防止学习教育大而化之,力戒形式主义。

　　(三)坚持重点督导。突出“基础在学,关键在做”,围绕学习教育的主要措施,紧扣工作重点,明确督导标准,统筹推进工作,确保学习教育各项规定动作落实到位。

　　二、督导工作重点内容

　　(一)学习教育动员部署

　　1.是否及时传达学习习近平总书记的重要讲话和指示精神,特别是按照省委、市委、区委要求,在深入学习领会讲话精神实质和根本要求的基础上,研究制定贯彻落实的具体措施。

　　2.是否及时传达学习中央和省委、市委、区委关于“两学一做”的要求,特别是习近平总书记重要指示和各级领导重要讲话精神。

　　3.是否成立相应机构,制定工作方案,及时召开动员部署会,对学习教育进行周密部署,对支部领导班子学习教育作出安排。

　　(二)学习教育组织保障

　　4.是否加强组织领导,落实各党组织主体责任、各党组织书记第一责任人责任,以求真务实作风开展学习教育。

　　5.是否集中开展软弱涣散党组织整顿,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

　　6.是否开展党员组织关系集中排查,使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

　　7.是否按要求对党费收缴、使用和管理工作开展检查。

　　8.是否按照组要求积极参加党务培训。

　　9.是否针对不同类型党员实际情况和学习需要,提供适合的学习材料等。

　　(三)围绕专题学习讨论

　　10.是否因地制宜制定学习计划,把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学;是否按照“三会一课”制度,定期组织党员集中学习。

　　11.是否丰富学习手段、创新学习形式。

　　12.是否按要求开展“固定党日”活动。

　　(四)创新方式讲党课

　　13.是否对党课作出安排,并邀请第一书记、联片领导到支部讲党课,党课内容是否做到“三个讲清楚”。

　　14.是否组在“七一”前后集中安排一次党课。

　　(五)召开党支部专题组织生活会

　　15.是否在年底前召开专题组织生活会,按要求征求意见,开展谈心谈话,进行党性分析,查摆突出问题,提出整改措施,组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

　　(六)开展民主评议党员

　　16.是否召开全体党员会议,对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。

　　17.是否依据民主评议和党员日常表现,确定评议等次。是否对优秀党员予以表扬;按照党章和党内有关规定,稳妥慎重地对有不合格表现的党员给予组织处置。

　　(七)认真抓好问题整改

　　18.是否分别针对党员和党员领导干部存在的突出问题,以及深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育整改落实等,坚持边学边查、立行立改,做到思想问题和实际问题一起改,大问题和小问题都不放过;是否健全和完善了相关制度规定,形成长效机制。

　　19.各党组织是否针对当前存在的突出问题，分别组织开展专项整治工作。

　　(八)立足岗位作贡献

　　20.是否组织在全体党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动。是否结合农村、社区、社会组织、机关事业单位和中小学校等不同领域不同行业党组织和党员实际,组织引导党员立足岗位、创先争优。

　　21.是否在纪念建党95周年活动中,评选表彰了一批优秀共产党员、优秀党务工作者，不断强化基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

　　(九)领导机关领导干部作表率

　　22.是否在副科级以上党员领导干部中深入开展“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动,做到领导带头、以上率下。

　　23.是否严格执行党员领导干部双重组织生活制度,做到与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

　　24.是否组织专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,并把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容;是否组织党委(党组)中心组集中研讨,深化学习效果;是否组织召开以“两学一做”为主题的年度民主生活会。

　　25.党代表是否在学习教育中发挥带头作用,为广大党员当好表率。

　　三、督导工作方式

　　(一)加强面上督导。制发学习教育进展情况周报表,及时掌握整体进展情况;按月分析各地各单位工作推进情况,采取面上通报、点上指导、重点约谈等方式,加大调度力度。

　　(二)开展实地督导。以督导组督查为主,采取明查和暗访相结合的方式,开展学习教育实地督导,及时掌握情况,发现问题,推进工作。

　　(三)实行专项督导。围绕中央和省委、市委、区委确定的学习教育主要措施,按照各项重点活动开展的方法步骤和相关要求,分项开展督查,严格督导程序和标准,确保工作实效。

　　四、督导工作要求

　　(一)认真履责,准确定位。深入学习领会中央和省委、市委、区委精神,充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义,切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。严格按照学习教育的总体要求、主要内容和主要措施开展工作,切实履行督导职责,认真做好各项督导记录,督导结果纳入本年度综合目标考核内容。找准工作定位,紧紧依靠所督党组织抓好学习教育,形成工作合力。

　　(二)加强指导,严格把关。认真指导帮助所督导单位开展工作,突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题。坚持高标准严要求,督促所督导单位领导班子及领导干部全面贯彻落实中央和省委、市委、区委精神,做到尽好责、抓到位、见实效。

　　(三)讲究方法,加强沟通。充分发扬民主,多到一线了解情况,多到党员群众中听取意见,多到实际工作中发现问题。及时报告所督导单位学习教育进展情况、典型经验和出现的新情况、新问题,负责任地提出意见建议。加强与所督导单位沟通协调,科学合理安排督导工作。

　　(四)严格自律,维护形象。带头贯彻中央和省委、市委、区委精神,带头执行中央“八项规定”和省委有关规定要求,严格遵守党的政治纪律、保密纪律、廉政纪律,坚持原则、公道正派,全面准确地反映情况,讲党性、重品行、做表率,自觉维护良好形象。